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当代马克思主义理论教研室科研成果
发布时间:2013/04/02 00:00:00

 

王桂梅:突出“两课”教学的实效性,增强马克思主义理论的说服力和感染力

党政干部论坛CN42-1099 20066

刘春兰:从社会主义本质论看邓小平的和谐社会思想

        黑龙江社会科学CN 23-1048/C 20078

韩玉芳:论民办高校教师提高教学科研能力的重要性

       浙江树人大学学报CN33-1261/Z 20079

韩玉芳:论和谐社会的社会保障制度建设

        黑龙江社会科学CN 23-1047/C 200712

黄群芳:高职应用写作教学现状探究

      新课程研究 CN42-1778/G4   20084

韩玉芳:邓小平所有制理论中蕴涵的和谐社会思想

       黑龙江社会科学CN 23-1048/C 200812

黄群芳:关于高职概论课教材结构改革探讨

       教师教育研究 CN11-5147/G4 20092

刘春兰:高校政治理论课教学模式多样化初步探索

       青岛滨海学院学报   20099

韩玉芳:邓小平以人为本思想的层次性目标探析

       黑龙江社会科学CN 23-1049/C 200910

韩玉芳:从社会主义本质论看邓小平的以人为本思想

       长江大学学报CN421740/C 20102

韩玉芳:城镇老年宜居环境研究初探

       东方论坛-青岛大学学报CN37-1216/C 20104

韩玉芳:隐性教学法:《中国近现代史纲要》教学的新方法

       高教论坛CN 45-1312/G4 20103

赵成文:庄子与古希腊智者相对主义异同分析

       青岛滨海学院学报 20109

刘春兰:民办高校“学生评教”存在问题及对策研究

       民办教育研究CN611379F 20105

刘春兰:从小康到和谐——中国特色社会主义现代化目标模式的创新

       前沿 CN 15-1142/C 201021

韩玉芳:民办高校思想政治理论课教学存在的问题及对策

       青岛滨海学院学报 20116

 

 

作者:思政部
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