为深入落实“三全育人”理念，进一步提升心理健康教育在人才培养中的支撑作用，11月13日下午，马克思主义学院劳动与心理健康教研室王亚玲老师为文理基础学院学生作了题为“‘三全育人’视域下高校心理健康教育路径研究”的专题讲座。

讲座中，王亚玲老师围绕“全员、全程、全方位”的育人框架，系统分析了当前高校心理健康教育面临的现状与挑战，并结合实际案例，深入阐释了“三全育人”理念与心理健康教育相融合的实践路径：全员参与：提出构建“教师—辅导员—朋辈骨干”协同机制，将心理关怀有机融入课堂教学、日常管理与校园服务之中；全程渗透：建议建立从入学适应到毕业就业的全周期心理支持体系，通过主题班会、团体辅导等多种形式，实现对学生心理状态的动态关注与及时引导；全方位覆盖：强调以课程、活动、环境为载体，将心理健康教育全面融入校园文化建设，营造“润物细无声”的积极育人氛围。

在互动交流环节，同学们踊跃提问，围绕学业压力、人际交往等现实困惑与王老师进行了深入交流。不少学生表示：“讲座让我们认识到，心理健康并非‘一个人的事’，而是需要整个校园共同体共同关注与参与的责任。”

此次讲座不仅深化了同学们对“三全育人”理念的理解，更让大家掌握了维护心理健康的积极路径。同学们普遍反映，通过聆听讲座，他们认识到心理困扰是成长中的常见现象，懂得了如何主动寻求身边多元化的支持资源，提升了在面对压力时的自我调适能力与互助意识。大家纷纷表示，将把讲座中的收获转化为积极行动，以更健康、阳光的心态面对未来的学习和生活。