以校领导深入教学一线，走进思政课堂听课调研，了解思政课实际教学效果为契机，思政部积极组织各教研室老师对标习总书记提出的“四个要求”和“八个统一”对自己课堂存在的不足进行了查找，认真寻找解决办法。2020年12月2日，思政部组织召开了教学研讨会，开展集体教学反思，以提高思政课育人效果。会议由思政部顾坚男院长主持，思政部全体教师参会。

会上，在各教研室对“如何上好思政课，提高思政课教书育人效果”进行广泛交流后，顾院长作了两点总结，针对教与育相脱离、亲和力不足等问题，强调各教研室通过教学反思，要继续深入总结和剖析教学中存在的深层次问题，积极寻找改进对策。指出思政课作为高校对学生进行思想政治教育的主渠道，在高校思想政治教育工作体系中具有重要作用，任课教师必须以高度负责的态度对待思政课教学，努力充实教学内容，创新教学形式，更新教学方式，让学生发自内心地想上思政课，想学思政课，切实提高我校思政课的教育教学质量；当好一名思政课教师，要把握学生的关注点与需求所在，站在学生的角度去考量。教学要接地气、贴近学生，晓之以理、动之以情，不断提升思政课亲和力和实效性。教师要从理论的研读入手，把握基本内容、精神实质、逻辑关系，以及与时事的关联性，找准切入点，精益求精做好教学设计，与时俱进改革思政课教学方法，让学生学有所思、学有所获。

此次教学研讨会，各教研室都经过了深入的解剖和梳理，问题抓得准，改进思路清，为下一步改善教学、推进改革提供了有力保障。